新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛在上海成功举办

  新华网上海6月24日电 6月24日，新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛在上海成功举办，国家有关部门、境内外知名高校、金融机构、社会团体、创新型企业和业界专家齐聚一堂，共议产教融合大计。此次活动旨在深化联盟成员间融合与合作，为深化产教融合，培育新金融人才，服务国家战略，促进经济发展动能转换贡献联盟力量。

    6月24日新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛在上海国际会议中心举办。新华网吴恺 摄

    来自社会机构、境内外高校、央企和金融机构、创新型企业的六十四家理事单位、六家观察员单位参加了上午的联盟理事会，中国建设银行当选首届联盟理事长单位。会议审议通过了联盟章程，明确了联盟的性质、宗旨和基本职能及成员权利和义务，以及联盟的运行机制。

    联盟成员积极贯彻落实国家关于深化产教融合的战略部署，回应新时代金融事业发展的人才需求，立足联盟宗旨，着眼共同关切，通过会议期间各种形式的交流与互动，探索破解产教融合难题的“联盟解决方案”，就推进联盟有关工作达成广泛共识，共同向社会发布联合宣言并推出联盟“2019-2021上海行动计划”。

    24日下午，由新金融人才产教融合联盟、中国建设银行主办，建行大学、复旦大学、香港科技大学承办的新金融人才产教融合联盟论坛在上海国际会议中心举行。论坛由“融通四海 合纳百川”主论坛和“科技与金融”、“研发与应用”、“创新与创业”三个主题论坛组成。

    新金融人才产教融合联盟论坛在上海国际会议中心举行。新华网吴恺 摄

    图为产教融合大数据实验室、产教融合实训基地、金融科技联合创新实验室、复旦-建行人工智能与大数据联合实验室揭牌。新华网吴恺 摄

    上海市副市长吴清在主论坛致辞，代表上海市政府对新金融人才产教融合联盟首届理事会暨论坛的成功举办表示热烈的祝贺。吴清在发言中表示，新金融人才产教融合联盟搭建起了政府机构、企业、高校共商的桥梁，大家可以一道为产教融合、国家战略贡献力量。他强调，上海市将大力推进研发与转化功能平台建设、加强基础研究和应用基础研究，推进高新技术企业培育工程，继续深化科技体制机制改革，推动深化校企合作机制，进一步加强金融科技中心建设，鼓励金融服务于人工智能、区块链、云计算等科技手段，为新金融人才培养、产教融合纵深发展提供土壤。

    图为上海市副市长吴清在主论坛致辞。新华网吴恺 摄

    图为启动“金智惠民－乡村振兴”万名学子暑期下乡实践活动启动仪式现场。新华网吴恺 摄

    中国建设银行党委书记、董事长，建行大学校长田国立在主论坛发表主旨演讲。他谈到中国建设银行作为国有大行，义不容辞承担起推动、构建新金融生态、与大家携手开创金融与产教融合新未来的社会责任。依托联盟，建设银行将率先把长期经营中积累的海量数据脱敏后，共享给联盟成员科研使用。协同创新，建设一批产教融合创新实验室，在高校与企业之间架起一座科研创新和成果转化的桥梁。赋能社会，与高校广泛合作办学，共建建行学院，开展金智惠民等项目，面向广大中小企业家、扶贫干部等，开展金融普及和专业培训。通过开办创业者港湾，为中小企业打造普惠金融商学院。延伸拓展建行大学平台，把培训送到乡村的田间地头，带动农村产业发展。

    图为中国建设银行党委书记、董事长，建行大学校长田国立在主论坛发表主旨演讲。新华网吴恺 摄

    田国立表示，联盟把金融人才培养作为重要的内容，除此之外，还将为新金融学科建设和学生培养，提升全社会金融素养多作贡献，带着鲜活的社会和技术问题，走入校园和企业，共同探索解决之道。联盟将努力用金融的力量，助推科研成果的转化和市场应用，让科学家们的智慧和心血，不应只作为束之高阁的盆景，而应转化为造福天下苍生的阳光雨露。

    国家发展和改革委员会社会发展司司长欧晓理发表主题演讲，他表示新金融人才产教融合联盟的成立和首届论坛的召开，是我国金融领域和教育领域融合发展的一件大事，也是贯彻落实党的十九大报告提出的深化产教融合、校企合作的好平台。深化产教融合是一项跨领域、跨行业、跨部门的综合性改革，需要各有关部门、学校、行业和企业的共同努力。希望联盟内金融机构在拓宽产教融合实训基地建设投融资渠道方面，进一步加大支持力度、创新支持方式，联盟内高校要统筹推进“双一流”建设和深化产教融合工作，促进高校学科优势和人才优势转化为产业竞争优势；希望联盟进一步加强务实合作，在“融合”上下功夫，为探索新时代产教融合新机制做出新的贡献。

    图为国家发展和改革委员会社会发展司司长欧晓理发表主题演讲。新华网吴恺 摄

    教育部学校规划建设发展中心主任陈锋在论坛上表示，今天我们面对着新的科技革命的挑战，从工业化时代向数字化、智能化时代伟大的转变，因此教育面对着一个非常巨大的挑战，所以要在在产教融合、科教融合的基础上思考未来的大学，未来的职业院校应该是怎么去办。从去年开始，教育部学校规划建设发展中心相继在全国开始实施智慧学习工场的实验，去探索一种新的高等教育和职业教育的发展形态。建行大学作为一个新型企业大学，联合境内外知名的高校，科技型的创新企业，共同发起这样一个新金融人才产教融合的联盟，将推动让产教融合的政策能够更加落到实处，为国家培养更多的适应科技革命挑战的新金融的人才，希望建行这个平台能够为推动高等教育和职业教育的改革，发挥它十分积极的作用。

    图为教育部学校规划建设发展中心主任陈锋在论坛上发表主题演讲。新华网吴恺 摄

    中国科学院院士、复旦大学校长许宁生在演讲中表示，金融是经济的血脉，是国家重要的核心竞争力，也是推动新时代中国经济高质量发展的坚实保证。在国家推进金融开放创新的实践过程中，时代对新金融人才的需求比以往任何时候都更加迫切、也更加强烈。他强调，面对新金融发展的蓬勃浪潮，高校理应主动作为、乘势而上，坚持守正创新，力求在新金融人才培养上取得更大突破：一是更加注重基础，突出全面发展；二是更加注重多学科，突出交叉创新；三是更加注重实践，突出产教融合。作为一所在金融人才培养方面有着优良传统和深厚底蕴的高校，复旦大学愿与各方一道，着力培养出更多的高素质新金融人才，为服务国家现代金融体系建设、服务上海国际金融中心建设作出更大贡献！

    图为中国科学院院士、复旦大学校长许宁生发表演讲。新华网吴恺 摄

    比亚迪股份有限公司董事长兼总裁王传福在演讲中表示，民营企业一定要肩负时代使命，秉持家国情怀，发挥企业主体作用，不断深化合作办学模式，助力教育优质发展，坚持“人才共育、成果共享”，努力将企业技术技能、工匠精神、先进管理、创新文化等要素融入学校人才培养、科学研究、创新创业全过程，促进人才需求侧融入供给侧，发挥企业开展实践教育、对接市场需求、激活创新源头的优势，提高新时代背景下的人才培养质量。

    图为比亚迪股份有限公司董事长兼总裁王传福发表演讲。新华网吴恺 摄

    2011年诺贝尔经济学奖获得者、纽约大学经济学系威廉·伯克利经济和商业讲座教授THOMAS SARGENT（托马斯·萨金特），围绕校企融合发表主题演讲,阐述信息与预测社会、如何能加速创新进程以及高校和企业的关系。他谈到越来越多的学习发生在入职后,而“人力资本”往往在一段时间后才会帮助提升员工和企业的生产力。他发现，很多技术的发展都是在这些民营的企业当中研发出来的。比如说机器学习，还有AI人工智能，包括一些硬件、软件，新的算法，计算的法则和方法。企业其实类似于一个大学一样的，它其实是一个关系网，包括大数据、人工智能、数学、物理、统计学、科学等等这些之间的关系。高校与企业在人才培养、技术进步等领域的合作和交融日趋深入。

    2011年诺贝尔经济学奖获得者、纽约大学经济学系威廉·伯克利经济和商业讲座教授THOMAS SARGENT（托马斯·萨金特），围绕校企融合发表主题演讲。新华网吴恺 摄

    在科技与金融主题论坛上，云南省委常委、常务副省长宗国英，西南财经大学校长卓志，帝国理工学院布勒旺·霍华德中心执行主任、建行大学特聘学者FRANKLIN ALLEN（富兰克林•亚伦），中国银行业协会党委书记、专职副会长潘光伟，国际信息系统审计协会全球副总裁STEVEN MOLE（史蒂文•莫尔）以及中国建设银行党委委员、副行长张立林围绕 “无处不在的新金融服务”主题发表精彩演讲，部分知名科技、互联网、金融企业的业界代表就“聚焦新金融、科技连产教”展开圆桌对话。

    圆桌对话：聚焦新金融，科技连产教。新华网吴恺 摄

    研发与应用主题论坛上，中国科学院院士，复旦大学副校长、特聘教授、博导，研究生院院长、大气科学研究院院长、大气与海洋科学系主任张人禾，著名教育家、核物理学家、中国科学院院士、原复旦大学校长杨福家，国际著名统计学家、复旦大学大数据学院教授、院长范剑青以及中国建设银行党委委员、副行长、建行大学常务副校长章更生围绕如何让科技加快促进新动能发展壮大，发表主旨演讲。来自国内外知名高校的专家学者及企业界代表围绕论坛主题展开圆桌对话。

    创新与创业主题论坛上，2011年诺贝尔经济学奖获得者、纽约大学经济学系威廉·伯克利经济和商业讲座教授THOMAS SARGENT（托马斯·萨金特），华为战略研究院首席分析师肖伟春，香港科技大学工商管理学院副院长徐岩，大疆科技集团高级总监张晓楠，亚洲商学院创始院长CHARLES FINE（查尔斯•费恩）以及中国建设银行党委委员、副行长、建行研究院院长黄毅围绕“共建双创机制 培育产教融合新力量”发表精彩演讲，立足各自优势，为创新创业出谋划策。特邀嘉宾通过主题演讲、圆桌对话等多种形式，进行深入探讨、广泛交流。

    活动期间，联盟成员单位深入交流、凝聚共识，在推动产教融合进程、培养新金融人才方面达成多项合作，成果丰硕。教育部学校规划建设发展中心与建行大学签署产教融合金融创新应用课题研究合作协议，双方利用各自的学术科研优势和数据、案例资源优势，共同开展产教融合金融创新应用领域的合作研究，促进相关成果转化应用，推动创新发展。当天，还举行了中国银行业“金融科技师”认证合作备忘录的签约。中国银行业协会、香港科技大学、深圳大学、建行大学四方充分发挥监管优势、学术优势、业界优势，构建行业首创的金融科技人才认证体系。建行大学分别请南开大学、复旦大学、西南财经大学与建行大学产教融合大数据实验室合作课题签约。首批示范课题，研究方向主要涉及金融风险管理、信贷行为分析、客户智能营销、金融资产分析、产业区块链等领域。上海交通大学、上海财经大学、西安交通大学、建行大学金融科技联合创新实验室合作课题的签约，各方将围绕数据应用、算法研究、方案设计、系统开发等方面开展创新研究。上述举措标志着联盟突出优势，以创新理念、数据资源和科技力量支撑产学研融合发展进入纵深阶段。

    当天，由建行大学发起的“金智惠民-乡村振兴”万名学子暑期下乡实践举行了启动仪式，活动面向在校大学生招募暑期下乡实践队员，利用暑假时间返乡实践。自五月底招募公告发布以来，截止目前共有5100人报名参加，他们将组成325个讲师团，奔赴全国1300余县区，通过开展“组建金智惠民讲师团”、“金智惠学培训”、“村口银行挂职”、“开展县域机构跟岗”等活动深入田间地头开展暑期实践活动。活动将为广大在校学生了解社会、参与公益、助力惠民、锤炼自我、发挥专业特长服务社会提供广阔平台，是建行大学建设产教融合、赋能社会的教育培训平台的又一重要举措。

    据了解，“新金融人才产教融合联盟”于2018年12月17日，由中国建设银行联合一批境内外知名高校、金融机构、社会机构、创新型企业共同倡议发起成立。联盟旨在贯彻落实党的十九大精神，深化产教融合，全面提升我国金融人才质量，培育经济高质量发展新动能。联盟着力促进教育链、人才链与产业链、创新链、资金链有机衔接，加快高新技术成果产业化，实现创新要素更大空间范围的互动交融。联盟以服务社会，推动实体经济发展、产学研用深入融合、人才培养和技术创新为重点，以促进银校企全面、协同、可持续发展为目标，通过开展高端论坛、课题研究、教育培训等联盟活动，实现教育资源、企业资源与金融资源的有效配置和优势相融。